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教育部发布2021年全国教育事业统计主要结果 高等教育毛入学率达54.4%

教育部:2020年我国高等教育毛入学率达54.4%

 教育部公布的数据显示,2020年,我国共有各级各类学校53.71万所,在校生2.89亿人,专任教师1792.18万人。九年义务教育巩固率95.2%,高等教育毛入学率54.4%。

2020年,全国共有幼儿园29.17万所,入园儿童1791.40万人,在园幼儿4818.26万人。幼儿园共有专任教师291.34万人,学前教育毛入学率为85.2%。

2020年,全国共有义务教育阶段学校21.08万所,招生3440.19万人,在校生1.56亿人,专任教师1029.49万人。我国九年义务教育巩固率为95.2%。

2020年,全国高中阶段共有学校2.44万所,招生1504.00万人,在校生4127.80万人,高中阶段毛入学率91.2%。

2020年,全国共有普通高校2738所,其中,本科院校1270所(含本科层次职业学校21所);高职(专科)院校1468所,各种形式的高等教育在学总规模4183万人,高等教育毛入学率54.4%。

全国普通本专科共招生967.45万人,在校生3285.29万人,招收研究生110.66万人,在学研究生313.96万人。全国共招收成人本专科363.76万人,在校生777.29万人,招收网络本专科277.91万人,在校生846.45万人。全国普通高等学校共有专任教师183.30万人。

2020年,全国共有特殊教育学校2244所,招收各种形式的特殊教育学生14.90万人,在校生88.08万人,特殊教育学校共有专任教师6.62万人。

2020年全国教育事业统计主要结果

教育部:2020年普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%

教育部1日发布2020年全国教育事业统计主要结果。据统计,2020年,全国共有各级各类学校53.71万所,在校生2.89亿人,专任教师1792.18万人。

根据数据,2020年全国学前教育毛入学率达到85.2%。全国共有幼儿园29.17万所,入园儿童1791.40万人,在园幼儿4818.26万人。其中,普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人,普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。

2020年,全国共有义务教育阶段学校21.08万所,招生3440.19万人,在校生1.56亿人,专任教师1029.49万人。其中,普通小学15.80万所,招生1808.09万人,在校生10725.35万人,小学学龄儿童净入学率99.96%。初中学校共有5.28万所,招生1632.10万人,在校生4914.09万人,初中阶段毛入学率102.5%。

2020年,全国高中阶段共有学校2.44万所,招生1504.00万人,在校生4127.80万人,高中阶段毛入学率91.2%。其中,普通高中1.42万所,招生876.44万人,在校生2494.45万人,专任教师193.32万人。中等职业学校9865所,招生627.56万人,在校生1628.14万人,专任教师84.95万人。

在高等教育方面,全国共有普通高校2738所。其中,本科院校1270所(含本科层次职业学校21所),高职(专科)院校1468所。各种形式的高等教育在学总规模4183万人,高等教育毛入学率54.4%。2020年,全国普通本专科共招生967.45万人,在校生3285.29万人。招收研究生110.66万人,在学研究生313.96万人。全国普通高等学校共有专任教师183.30万人。

在特殊教育方面,2020年,全国共有特殊教育学校2244所,招收各种形式的特殊教育学生14.90万人,在校生88.08万人,特殊教育学校共有专任教师6.62万人。

教育部:本科专业目录新增37个专业

教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。本年度各高校新增备案专业2046个、审批专业177个,调整学位授予门类或修业年限专业93个,撤销专业518个。

此外,根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果,确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单。据悉,新专业共37个,其中包括量子信息科学、智能交互设计、智慧交通等。

教育部:两项国家语委语言文字规范正式实施

2021年3月1日,国家语委语言文字规范《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》(GF0024-2020)和《通用规范汉字笔顺规范》(GF0023-2020)正式实施。两项规范由国家语委语言文字规范标准审定委员会于2020年9月审定通过。其中,《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》由中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会共同发布实施。《通用规范汉字笔顺规范》由教育部、国家语言文字工作委员发布实施。

《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》首次以听力残疾人手语使用者为主体,规范应用国家通用手语“唱”国歌,让听力残疾人切实体会国歌的真实内涵,从而和全国人民一同领略国歌激发民族爱国情感、催人奋进的巨大作用。该规范的实施切实解决了多年来听力残疾人手语使用者在奏唱国歌场合,规范、统一、严肃使用手语表达国歌的愿望,将使听力残疾人全面、准确感受国歌表现的民族精神,呼唤内心深处爱国主义情怀,促进我国残疾人文化、教育事业的繁荣发展。

《通用规范汉字笔顺规范》将代替1997年国家语委发布的《现代汉语通用字笔顺规范》。该规范将笔顺规则落实到国务院2013年8月批准发布的《通用规范汉字表》,依据现行通用规范汉字形体,即《通用规范汉字表》的标准宋体字形,给出每个字的逐笔跟随和笔画序号式笔顺,提供ISO/IEC10646国际标准编码(UCS)和《通用规范汉字表》序号。本规范是服务和满足语言生活对语言文字规范标准需求的一项基础性规范,将为社会通用层面的汉字教学与研究、信息处理、排序检索、辞书编纂等提供重要依据。

《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》和《通用规范汉字笔顺规范》近期已分别由华夏出版社和商务印书馆出版。